Trường THPT Bắc Lương Sơn tổ chức cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp trường
năm học 2026 – 2027
Thực hiện Công văn số 4757/KH-SGD&ĐT ngày 08/9/2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về kế hoạch tổ chức cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học thành phố Hà Nội năm học 2026 – 2027, và theo Kế hoạch số 294/KH-THPTBLS ngày 10/9/2026 của nhà trường, vào hồi 14h00 ngày 07/10/2026, tại Phòng hội trường Tòa A, Trường THPT Bắc Lương Sơn đã tổ chức Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp trường năm học 2026 – 2027.
Cuộc thi là sân chơi trí tuệ bổ ích, khuyến khích học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật, vận dụng kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn. Thông qua cuộc thi, nhà trường mong muốn:
- Thúc đẩy giáo dục STEM/STEAM, phát triển năng lực nghiên cứu khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và vận dụng kiến thức liên môn;
- Khuyến khích ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) một cách an toàn, có trách nhiệm, đúng quy định trong hoạt động nghiên cứu của học sinh;
- Đề cao liêm chính khoa học: bảo đảm hoạt động nghiên cứu trung thực, minh bạch, khách quan; phòng chống gian lận, sao chép, làm giả số liệu hoặc làm thay;
- Lựa chọn các dự án xuất sắc tham dự cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp Thành phố.
Cuộc thi năm nay quy tụ 5 đề tài với 9 thí sinh thuộc các khối lớp 11 và 12, trải dài trên nhiều lĩnh vực: Khoa học vật liệu, Sinh học và Khoa học xã hội và hành vi, Phần mềm hệ thống.
Danh sách các đề tài, thí sinh và giáo viên hướng dẫn tham dự cuộc thi cấp trường như sau:
| TT | Tên đề tài | Lĩnh vực | Nhóm tác giả | GV hướng dẫn |
| 1 | Nghiên cứu ảnh hưởng của một số thông số kỹ thuật đến đường kính sợi nano chế tạo bằng phương pháp Electrospinning | Khoa học vật liệu | Đặng Kim Huệ (12A4) Nguyễn Minh Duy (11A1) | Phùng Thị Hà |
| 2 | Xây dựng bảo tàng ảo 3D về sinh trưởng, phát triển và sinh sản ở thực vật bằng Metasteps hỗ trợ dạy học trải nghiệm môn Sinh học 11 | Sinh học | Nguyễn Ngọc Hoa (11A9) Quách Thị Linh Chi (11A9) | Vũ Thị Bảo Huế |
| 3 | Ảnh hưởng của việc sử dụng video ngắn đến hành vi học tập của học sinh trường Bắc Lương Sơn | Khoa học xã hội và hành vi | Nguyễn Ngọc Ánh (12A4) Nguyễn Khánh Chi (12A4) | Nguyễn Thị Thu |
| 4 | Hệ thống học tập thích ứng có tích hợp AI nhằm phát triển năng lực tự học trong hoạt động đọc hiểu môn Ngữ văn cho học sinh Trường THPT Bắc Lương Sơn | Phần mềm hệ thống | Quách Thảo My (11A1) Nguyễn Hữu Nguyên (11A8) | Nguyễn Thị Ngọc |
| 5 | Áp lực đồng trang lứa đối với học sinh trường THPT Bắc Lương Sơn | Khoa học xã hội và hành vi | Bùi Thị Minh (11A1) | Trần Thu Trang |
Trong lĩnh vực khoa học tự nhiên, đề tài về sợi nano Electrospinning của hai bạn Đặng Kim Huệ và Nguyễn Minh Duy khảo sát ảnh hưởng của các thông số kỹ thuật đến đường kính sợi nano – một hướng nghiên cứu vật liệu hiện đại, đòi hỏi sự tỉ mỉ trong thiết kế thí nghiệm và xử lý số liệu.
Ảnh: nhóm học sinh trình bày
Đề tài của nhóm Nguyễn Ngọc Hoa và Quách Thị Linh Chi lại mang đến một cách tiếp cận mới cho môn Sinh học 11 khi xây dựng bảo tàng ảo 3D về sinh trưởng, phát triển và sinh sản ở thực vật trên nền tảng Metasteps, hỗ trợ dạy học trải nghiệm.
Ảnh: nhóm học sinh trình bày
Xuất phát từ thực trạng hiện nay - video ngắn đã trở thành một phần quen thuộc trong thói quen giải trí và tiếp nhận thông tin của giới trẻ, từ góc nhìn của chính người trong cuộc, hai bạn Nguyễn Ngọc Ánh và Nguyễn Khánh Chi đặt câu hỏi việc sử dụng loại hình nội dung này tác động như thế nào đến hành vi học tập của học sinh trường Bắc Lương Sơn. Đây là vấn đề được nhiều thầy cô, phụ huynh và học sinh quan tâm, và việc tìm câu trả lời dựa trên số liệu khảo sát thực tế giúp nhìn nhận vấn đề một cách khách quan hơn.
Nằm trong xu hướng chuyển đổi số giáo dục, đề tài của nhóm Quách Thảo My và Nguyễn Hữu Nguyên xây dựng và thử nghiệm hệ thống học tập thích ứng có tích hợp AI, nhằm phát triển năng lực tự học trong hoạt động đọc hiểu môn Ngữ văn cho học sinh Trường THPT Bắc Lương Sơn. Đề tài cho thấy cách các em tiếp cận trí tuệ nhân tạo như một công cụ hỗ trợ việc học, đồng thời khuyến khích học sinh chủ động, tự điều chỉnh quá trình học của mình.
Ảnh: nhóm học sinh trình bày
Ảnh: thành viên Ban giám khảo đang phỏng vấn thí sinh
Với đề tài về áp lực đồng trang lứa, bạn Bùi Thị Minh tìm hiểu một vấn đề tâm lý – xã hội quen thuộc nhưng ít khi được nói đến trong môi trường học đường. Là dự án cá nhân, đề tài thể hiện sự chủ động và bản lĩnh của một học sinh dám tự mình đặt câu hỏi về những điều đang diễn ra quanh mình. Kết quả nghiên cứu có thể giúp nhà trường, thầy cô và gia đình hiểu rõ hơn về tâm lý học sinh để có những cách đồng hành phù hợp.
Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp trường năm học 2026 – 2027 không chỉ là cơ hội để các em học sinh thể hiện đam mê nghiên cứu, tinh thần sáng tạo và bản lĩnh trước hội đồng, mà còn góp phần lan tỏa phong trào nghiên cứu khoa học trong toàn trường. Nhà trường trân trọng cảm ơn sự đồng hành của các thầy cô giáo hướng dẫn, các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và Ban giám khảo, đồng thời chúc các đề tài tiếp tục hoàn thiện để đạt kết quả cao ở những chặng thi tiếp theo.
Thực hiện: Nguyễn Văn Sáng
Ảnh: Ban truyền thông
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português